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    教育_教案_课件

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    作文教案

    2005年4月26日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]

    雪的世界在冬天
    胡洲兴

    一、 教学大纲

    1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作,培养其观察能力和团队合作精神尤为重要,从当前的新课程改革来说,这样的教学设计诚然有用。

    2、在教学过程中,尽可能的组织一些活动和游戏,让他们多看、多记、多做,同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识,其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的?#21491;埃?#20351;其在?#23548;?#20013;学习。

    3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程,才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

    二、 教学目标

    1、 通过对雪的联想,发展学生合理的想象力。

    2、 进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯,将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事,都大胆的说出来、写出来,让每一个学生都说得有内容,写得有条理。

    3、 尝试4人小组学习法,通过小组创编故事,初步指导和培养团?#21491;?#35782;,使其学生具有良好的团队合作精神。

    三、 教学过程

    (一) 激趣:放飞学生的想象翅膀

    1、师?#21644;?#23398;们,时光老人有四个儿子,你们知道是哪四个吗?

    老师帮助回答:春、夏、秋、冬。

    2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗?也能把它们的形象都描述出来吗?一起来试试吧!

    3、展示给大家欣赏。师:你们最喜欢哪一个呢?

    (二) 练说:点燃智慧之花

    1、 师:瞧,大家画得多美呀!美术大师罗丹爷爷曾经说过:“每一块石头后面,对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后,是否能产生一个什么样的故事呢?

    请大家任选一幅,联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的,具体地讲述出一段来。

    2、 请一位学生试讲,学生点评,老师给予讲评。

    注意:认真听,评价时注意语言,边欣赏边指出不足。

    3、 师?#21644;?#23398;们,想象的世界是无边的,自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么,你们向往的是什么?追求的又是什么呢?今天,就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”(板书)

    师;不知道你们在冬天是怎么渡过的,如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话,也许很精彩的、很出色的,一起来试试吧!

    教师建议:在创编时:(1)人人参与 (2)充分合作

    4、 分组教学,在4人学习小组的基础上,全班进行交流

    (三) 成文:释放童心描世界

    1 、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗?但这样的话太浪费时间了,那么,我们就把自?#21512;?#30340;小故事都写下来,待会儿让大家共同来欣赏,好吗?自己怎?#27492;?#30340;,怎么想的就怎么写,把你自己所想到的,看到的都写下来。

    师巡视。

    2、?#25945;?#23637;示,交流习作

    3、学生点评,师再点评

    师:生活就是如此的精彩,因为我们这个人类共同的?#20197;啊?#22320;球太美丽了,太神气了,她赋予了我们每个人人生中最大的快乐,尤其是在严寒的冬天,我们常常生活在雪的世界里,那是多么令人向往和回味的生活环境呀!希望同学们通过对雪的联想,用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

    作者邮箱: [email protected]


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