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    开展青少年科技活动培养青少年科学素质

    2005年4月13日 来源:网友提供 作者: 字体:[ ]

    传统的学校教育侧重于使学生掌握阅读、书写和运算技能,考试内容和形式也侧重于考查背诵和计算能力,这?#23548;?#19978;是在要求学生经常地使用左脑,而忽略了对学生右脑的开发,对于青少年的成才是相当不利的。由于过分偏重于使用左脑,而没有很好地开发右脑,他们的创造性思维、创造力就得不到很好的培养、锻炼,最终将影响他们全面才能的充分发展。积极引导、组织中小学生参加科技活动和其它形式的课外活动,恰恰可以克服和纠正传统学校教育中的弊端,使学生们的大脑得到全面开发,特别是对于那些右?#36816;?#32500;活跃的学生来说,更具有特殊重要的意义,他们才能和创造力不至于受传统的教育观念和传统的教育方法束缚,却有可能在科技活动中得到充分的展露。

    科技活动是一?#36136;导?#24615;很强的活动,青少年在参加科技活动的过程中,要进行阅读、观察、比较、思考、设计、制作、试验、完善等多方面的?#23548;?a href=/Kcgg/Hdkc/ target=_blank class=hei14>活动,在这一系列的活动中,青少年的多方面能力得到了锻炼和培养。他们在搜集信息、准备材料和制作试验的过程中会遇到各种各样的困难和挫折,浓厚的兴趣和强烈的责任?#20889;?#20351;他们想方设法去战胜困难和挫折,向着自己确定的目标前进,这无疑是在锻炼和培养他们的意志和毅力,而?#31181;?#20197;恒、坚持不懈、百折不挠的意志和品质,是取得成功的重要条件。

    参加科技活动的青少年,将来或者继续升学,成为勇攀科学高峰的未来的科学工作者;或者直接参加生产劳动或其他?#23548;使?#20316;,成为各条?#36739;?#30340;优秀的工作者,他们都可以从青少年时代的科技活动中,得到很好的训练和帮助。为了把这项有意义的工作做好,学校的领导和科技活动辅导教师还应从以下几个方面着手,多下功夫:

    一、要注意培养青少年学科学的兴趣。兴趣往往是学习活动的起点和动力,青少年的特点是精力旺盛,求知欲强,好奇,爱动,对很多事情有广泛的兴趣,科技活动就要适应青少年的这种特点,引导他们去科学地认识世界,去探索世界,并逐步树立改造世界的志向和事业心。

    二、要注意帮助青少年打好知识基础。基础扎实,知识广博是现代科技人员必须具备的基本条件,在科技活动中,要特别注意基础知识的运用,基本技能的训练。活动应该从基础开始,由易到难,由简到繁;活动内容要和课堂教学以及学生的知?#31471;?#24179;相适应,在此基础上逐?#25945;?#39640;,不断开阔?#21491;啊?#25193;大知识面。

    三、要注意启发和培养青少年的观察能力、思维能力、?#23548;?#33021;力和创造能力。能力的培养是青少年科技活动的主要任务,为此,辅导教师要注意发挥学生的主动性,启发他们自己提出问题,自?#33322;?#20915;问题,对于他们的创造性的活动,萌发出的奇想,都要倍加珍惜和爱护。

    四、要注意培养青少年严谨细致的科学态度和百折不挠的拼搏精神。无论是探索科学的奥秘,还是掌握先进的工艺和技术,都是一个严格、复杂、艰巨的劳动过程,难免会有挫折和失败,没有严肃认真、一丝不苟、专心致志、锲而不舍的精神是很难成功的,因此,不仅要注意青少年兴趣的发展,知识的增长、能力的培养,还必须注意科学品质的修养。


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