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    教育_小学_语文

    中教网 >> 小学语文 >> 文摘 >> 淘气的我-导写 教案设计提纲

    淘气的我-导写 教案设计提纲

    2005年7月17日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]
    《淘气的我》导写教案设计提纲

    2005-12-4

    课题:《淘气的我》导写

    课时:1

    要求:了解习作的顺序、主题的概念和记?#24605;?#21465;文应围绕人物性格选取材料、结构文章的要求

    过程:

    一、讲解概念

    1、主题(一篇文章中作者所表达的思想感情)

    2、习作的程序(收集材料、提炼主题、精心构思、?#24863;?#20889;作、耐心修改、认真抄清)

    3、性格(一个人对人、对事的态?#21462;?#34892;为方式所表现出来的心理特点。比如:淘气、活泼、开朗、胆小、胆大、自私、慷慨、坚强、懦弱……)

    二、激趣导入新课

    板书《淘气的我》,解题,主题词、限定语

    三、?#28304;?#24773;境

    两个人一组编剧本——《淘气的我》,然后选演员、表演

    故事梗概:1、爸爸睡午觉,我在爸爸的?#25104;?#30011;胡子、眼镜、画美人痣。2、愚人节的时候,我巧妙地把一张写?#23567;?#25105;是老师,谁敢愚我!”的?#25945;?#36148;在了老师的?#25104;稀?#31561;老师转身往黑板上写字——“我讲一个愚人节的故事”,身后响起了笑声

    四、主题领跑构思(板书

    提示:剧本中的儿子、学生就是作者本人。本文用第一?#39034;?

    肖像开头(突出淘气

    淘气(在爸爸?#25104;?#30011;画、愚人节愚老师

    结尾:赞美自己

    五、写作

    六、同桌评价,评级A/AA/AAA/阳光时刻

    七、师生互动评价

    八、作业

    1、独立完成《淘气的我》的写作、修改、抄清

    2、以作文课为内容写一篇日记

    3、访?#22987;?#38271;,请他围绕自己的性格讲自?#21644;?#24180;的故事(衣食住?#23567;?#23398;习条件等)

    4、阅读集书19-25页,为写《我的    》做好准备


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